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在春光明媚的日子里,我们班在老师的带领下去春游.(... 在春光明媚的日子里,我们班在老师的带领下去春游.(...

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在春光明媚的日子里,我们班在老师的带领下去春游.(... 在春光明媚的日子里,我们班在老师的带领下去春游.(... 叶老站在门口改变语序老师带领我们班在阳光明媚的日子里春游,采纳采纳~

张明己等候在门口.(改变词序意思不变张明己,等候在门口 张明,己等候在门口 张明己等,候在门口 张明己等候,在门口

叶老先生见了我,像接见大人一样同我握了握手。修改...应修改为:叶老先生见了我,亲切的同我握了握手。 这是病句中常见的一种形式:搭配使用不当。这里指的是句子中使用的动词、形容词不能匹配句子主语的情况,从前文中的“叶老先生”的称呼中可以理解出“叶老先生”的地位是高于“我”的,应表示尊重,而

她就要给那个小孩剪一枝荷叶。(改变语序,意思不变)她就要给那个小孩剪一枝荷叶。(改变语序,意思不变)这个句子可以这样改, 她就要剪一支荷花给那个小男孩… 这样就可以…

我的座位在前排靠边的地方(改变语序,句意不变)在前排靠边的地方是我的座位。

变换词序回到家我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改变换词序回到家我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改回到家我把叶老先生对我作文的修改仔细看了几遍 望采纳 谢谢

在春光明媚的日子里,我们班在老师的带领下去春游.(...老师带领我们班在阳光明媚的日子里春游,采纳采纳~

每隔几天,他她就要给那个小孩儿剪一只枝荷叶。改变...她(每隔几天)就要给那个小孩儿剪一只枝荷叶。